Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 17 № 697678
i

Две окруж­но­сти ω1 и ω2 с цен­тра­ми O1 и O2 пе­ре­се­ка­ют­ся в точ­ках P и Q. Пря­мая, про­хо­дя­щая через точку P, пе­ре­се­ка­ет окруж­ность ω1 в точке A, а окруж­ность ω2  — в точке B. Пря­мая, про­хо­дя­щая через точку Q па­рал­лель­но AB, пе­ре­се­ка­ет ω1 и ω2 в точ­ках С и D со­от­вет­ствен­но.

а)  Пусть H1 и H2  — ор­то­цен­тры тре­уголь­ни­ков AQC и BQD со­от­вет­ствен­но. До­ка­жи­те, что H1H2  =  2O1O2.

б)  Най­ди­те пло­щадь четырёхуголь­ни­ка ACDB, если из­вест­но, что ра­ди­у­сы окруж­но­стей равны 13 и 15, рас­сто­я­ние между цен­тра­ми окруж­но­стей равно 14, а пря­мая АВ па­рал­лель­на линии цен­тров.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  Тра­пе­ция CAPQ впи­са­на в окруж­ность, по­это­му яв­ля­ет­ся рав­но­бо­кой и  \angle CAP = 180 гра­ду­сов минус \angle CQP. Углы CQP и PQD  — смеж­ные, то есть  \angle CAP = \angle PQD. Тра­пе­ция QPBD  — впи­сан­ная, а по­то­му рав­но­боч­ная:  \angle PQD = \angle BDQ. Сле­до­ва­тель­но, пря­мые AC и BD па­рал­лель­ны, а точки H1, Q и H2 лежат на одной пря­мой. Рас­сто­я­ние от вер­ши­ны тре­уголь­ни­ка до ор­то­цен­тра вдвое боль­ше рас­сто­я­ния от цен­тра опи­сан­ной окруж­но­сти этого тре­уголь­ни­ка до сто­ро­ны, про­ти­во­по­лож­ной этой вер­ши­не. Если точки M, N и K  — се­ре­ди­ны от­рез­ков AC, PQ и BD со­от­вет­ствен­но, то

 QH_1 = 2O_1M = 2O_1N,

 QH_2 = 2O_2K плюс 2O_2N.

Таким об­ра­зом,

 H_1H_2 = QH_1 плюс QH_2 = 2O_1N плюс 2O_2N = 2O_1O_2.

б)  Хорда, со­еди­ня­ю­щая точки пе­ре­се­че­ния двух окруж­но­стей, пер­пен­ди­ку­ляр­на пря­мой, со­дер­жа­щей их цен­тры, то есть пря­мая O1O2 пер­пен­ди­ку­ляр­на пря­мой PQ. Пря­мые AB и O1O2 па­рал­лель­ны по усло­вию, по­это­му  \angle APQ = 90 гра­ду­сов = \angle ACQ. Сле­до­ва­тель­но, че­ты­рех­уголь­ник ACDB  — па­рал­ле­ло­грамм с пря­мым углом, то есть пря­мо­уголь­ник. От­ре­зок O1O2 яв­ля­ет­ся сред­ней ли­ни­ей тре­уголь­ни­ка AQB, от­ку­да  AB = 28. Из усло­вия сле­ду­ет, что  AQ = 26 и  QB = 30. Пусть  PQ = x, тогда по тео­ре­ме Пи­фа­го­ра из тре­уголь­ни­ков APQ и BPQ со­от­вет­ствен­но по­лу­ча­ем:

 AP = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: AQ в квад­ра­те минус PQ в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та ,

 PB = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: QB в квад­ра­те минус PQ в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 30 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та .

Сле­до­ва­тель­но,

 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 30 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = 28 рав­но­силь­но ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 30 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = 28 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та рав­но­силь­но
 рав­но­силь­но 30 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те = 28 в квад­ра­те плюс 26 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те минус 56 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та рав­но­силь­но 56 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = 784 плюс 676 минус 900 рав­но­силь­но
 рав­но­силь­но 56 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = 560 рав­но­силь­но ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 в квад­ра­те минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = 10 рав­но­силь­но 676 минус x в квад­ра­те = 100 рав­но­силь­но x в квад­ра­те = 576 \underset x боль­ше 0 \mathop рав­но­силь­но x = 24.

Таким об­ра­зом,

 S_ACDB = AC умно­жить на AB = PQ умно­жить на AB = 24 умно­жить на 28 = 672.

Ответ: б)  672.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а), и обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б)3
По­лу­чен обос­но­ван­ный ответ в пунк­те б)

ИЛИ

име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а), и при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки

2
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а),

ИЛИ

при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки,

ИЛИ

обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б) с ис­поль­зо­ва­ни­ем утвер­жде­ния пунк­та а), при этом пункт а) не вы­пол­нен

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, при­ведённых выше0
Мак­си­маль­ный балл3