Вариант № 92240210

А. Ларин. Тренировочный вариант № 543.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 14 № 704819
i

а)  Ре­ши­те урав­не­ние  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка синус x пра­вая круг­лая скоб­ка ко­си­нус 2x плюс ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка ко­си­нус 2x пра­вая круг­лая скоб­ка синус x = 2.

б)  Най­ди­те все корни урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку  левая квад­рат­ная скоб­ка минус дробь: чис­ли­тель: 5 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ; минус Пи пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 15 № 704820
i

В пра­виль­ной тре­уголь­ной приз­ме ABCA1B1C1 все ребра равны 4. На ребре A1B1 от­ме­че­на точка N так, что B1N  =  1. Плос­кость α про­хо­дит через се­ре­ди­ну ребра A1C1 и точки N и C.

а)  До­ка­жи­те, что плос­кость α делит ребро BB1 в от­но­ше­нии 1 : 2, счи­тая от точки B1.

б)  Най­ди­те угол между плос­ко­стью α и плос­ко­стью ABB1.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 16 № 704822
i

Ре­ши­те не­ра­вен­ство:  дробь: чис­ли­тель: ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 в квад­ра­те x в квад­ра­те минус 16 ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 2x плюс 32, зна­ме­на­тель: ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 в квад­ра­те x плюс 3 ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби плюс 5 конец дроби мень­ше или равно 0.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 17 № 704827
i

При под­клю­че­нии по­сле­до­ва­тель­но­го кон­ту­ра к ис­точ­ни­ку пе­ре­мен­но­го тока ам­пли­ту­да силы тока I (в ам­пе­рах) в цепи за­ви­сит от цик­ли­че­ской ча­сто­ты ω (в рад/с) и вы­ра­жа­ет­ся фор­му­лой:

 I = дробь: чис­ли­тель: U, зна­ме­на­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: R в квад­ра­те плюс левая круг­лая скоб­ка \omega L минус \dfrac1 конец ар­гу­мен­та \omega C пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец дроби ,

где U  =  220 В  — ам­пли­ту­да на­пря­же­ния ис­точ­ни­ка, R  =  44 Ом  — ак­тив­ное со­про­тив­ле­ние цепи, L  =  0,2 Гн  — ин­дук­тив­ность ка­туш­ки, а C  =  20 мкФ  =  20 · 10–⁠6 Ф  — ем­кость кон­ден­са­то­ра. Най­ди­те наи­боль­шую воз­мож­ную силу тока (в ам­пе­рах) в этой цепи.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 18 № 704839
i

В вы­пук­лом четырёхуголь­ни­ке ABCD диа­го­на­ли пе­ре­се­ка­ют­ся в точке O. Пло­ща­ди тре­уголь­ни­ков AOB и COD равны со­от­вет­ствен­но 4 и 9.

а)  До­ка­жи­те, что про­из­ве­де­ние пло­ща­дей тре­уголь­ни­ков BOC и AOD равно 36.

б)  Най­ди­те ми­ни­маль­но воз­мож­ную пло­щадь четырёхуголь­ни­ка ABCD.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 19 № 704844
i

Най­ди­те все зна­че­ния па­ра­мет­ра a, при каж­дом из ко­то­рых урав­не­ние

 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a плюс x конец ар­гу­мен­та конец ар­гу­мен­та = x

имеет ровно один дей­стви­тель­ный ко­рень.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 20 № 704845
i

Юра и По­ли­на вы­пи­са­ли на доску каж­дый по не­сколь­ко по­пар­но раз­лич­ных на­ту­раль­ных чисел. При этом одно и то же число может быть вы­пи­са­но и Юрой, и По­ли­ной. Ока­за­лось, что ни у кого из них на доске нет числа 100, а сред­нее ариф­ме­ти­че­ское чисел Юры в точ­но­сти равно сред­не­му ариф­ме­ти­че­ско­му чисел По­ли­ны (и яв­ля­ет­ся целым чис­лом). Из­вест­но, что если к чис­лам Юры до­ба­вить число 100, то сред­нее ариф­ме­ти­че­ское его чисел уве­ли­чит­ся на 2. Если же число 100 до­ба­вить к чис­лам По­ли­ны, то сред­нее ариф­ме­ти­че­ское её чисел уве­ли­чит­ся на 3.

а)  Могло ли у Юры быть вы­пи­са­но ровно на 4 числа боль­ше, чем у По­ли­ны?

б)  Могло ли ис­ход­ное сред­нее ариф­ме­ти­че­ское вы­пи­сан­ных чисел рав­нять­ся 16?

в)  Какое наи­боль­шее ко­ли­че­ство чисел могло быть вы­пи­са­но у По­ли­ны?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.