Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 19 № 654111
i

По кругу стоят не­сколь­ко детей, среди ко­то­рых есть хотя бы два маль­чи­ка и хотя бы две де­воч­ки. У каж­до­го из детей есть на­ту­раль­ное число кон­фет, при­чем у любых двух маль­чи­ков оди­на­ко­вое число кон­фет, а у любых двух де­во­чек  — раз­ное. По ко­ман­де каж­дый из детей от­да­ет со­се­ду спра­ва чет­верть своих кон­фет, при этом каж­дый из детей от­да­ет на­ту­раль­ное число кон­фет. После этого у любых двух де­во­чек ста­но­вит­ся рав­ное число кон­фет, а у любых двух маль­чи­ков  — раз­ное.

а)  Может ли число детей быть рав­ным пяти?

б)  Какое наи­мень­шее число детей может сто­ять в круге, если сум­мар­но у них 1020 кон­фет?

в)  Какое наи­боль­шее число детей может сто­ять в круге, если сум­мар­но у них 1020 кон­фет?

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  Пусть, на­при­мер, у детей 20, 20, 56, 44, 48 кон­фет (маль­чи­ки  — пер­вые двое). После ко­ман­ды у них ста­нет 27, 20, 47, 47, 47 кон­фет и усло­вие будет вы­пол­не­но.

б)  По усло­вию детей не менее че­ты­рех. Если у них 420, 420, 24, 156 кон­фет (маль­чи­ки  — пер­вые двое), то после ко­ман­ды у них ста­нет 354, 420, 123, 123 кон­фет и усло­вие будет вы­пол­не­но.

в)  За­ме­тим, что если два маль­чи­ка от­да­ют кон­фе­ты маль­чи­кам, у тех ока­жет­ся по­ров­ну, а если два маль­чи­ка от­да­ют кон­фе­ты де­воч­кам, у тех ока­жет­ся не по­ров­ну:  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби от из­на­чаль­но раз­ных ко­ли­честв и оди­на­ко­вая до­бав­ка. Зна­чит, маль­чи­ков ровно двое, один от­да­ет кон­фе­ты маль­чи­ку, а вто­рой де­воч­ке, то есть они стоят под­ряд.

Пусть у маль­чи­ков по 4x кон­фет, а у де­во­чек по 4a1, 4a2, ..., 4an кон­фет. Наша за­да­ча сде­лать n по­боль­ше. По усло­вию у всех де­во­чек после пе­ре­да­чи кон­фет их стало по­ров­ну, от­ку­да

3 a_1 плюс x = 3 a_2 плюс a_1 = 3 a_3 плюс a_2 = \ldots = 3 a_n плюс a_n минус 1.

Из ра­вен­ства 3 a_2 плюс a_1 = 3a_3 плюс a_2 сле­ду­ет  минус 3 левая круг­лая скоб­ка a_3 минус a_2 пра­вая круг­лая скоб­ка = a_2 минус a_1. Ана­ло­гич­но с дру­ги­ми ра­вен­ства­ми этой по­сле­до­ва­тель­но­сти: раз­но­сти между со­сед­ни­ми чле­на­ми умень­ша­ют­ся втрое и ме­ня­ют знак, на­чи­ная с a_1 минус x = минус 3 левая круг­лая скоб­ка a_2 минус a_1 пра­вая круг­лая скоб­ка .

Если де­во­чек 6 или боль­ше, раз­ность между x и a1 долж­на быть крат­на 3 в сте­пе­ни 5 = 243, а по­то­му одно из чисел x и a1 не мень­ше 243. Кроме того a_2 минус a_3 долж­но быть крат­но 27 и одно из этих чисел не мень­ше 27. Но тогда

1020 = 4 левая круг­лая скоб­ка x плюс x плюс a_1 плюс \ldots плюс a_n пра­вая круг­лая скоб­ка боль­ше 4 левая круг­лая скоб­ка x плюс a_1 плюс a_2 плюс a_3 пра­вая круг­лая скоб­ка боль­ше 4 левая круг­лая скоб­ка 243 плюс 27 пра­вая круг­лая скоб­ка = 1080.

Про­ти­во­ре­чие. Итак, де­во­чек не более 5.

При­ме­ром для 7 че­ло­век может слу­жить 328, 328, 4, 112, 76, 88, 84 (маль­чи­ки  — пер­вые двое). После ко­ман­ды у них ста­нет 267, 328, 85, 85, 85, 85, 85 кон­фет и усло­вие будет вы­пол­не­но.

 

Ответ: а)  да; б)  4; в)  7.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Обос­но­ван­но по­лу­че­ны вер­ные от­ве­ты в пунк­тах а), б) и в).4
Обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те в) и обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те а) или б).3
Обос­но­ван­но по­лу­че­ны вер­ные от­ве­ты в пунк­тах а) и б)

ИЛИ

обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те в)

2
Обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те а) или б).1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, пе­ре­чис­лен­ных выше.0
Мак­си­маль­ный балл4
Источник: А. Ларин. Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант № 453
Классификатор алгебры: Сю­жет­ные за­да­чи: кино, театр, мотки верёвки