Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 14 № 681297
i

На реб­рах BC, AB и AD пра­виль­но­го тет­ра­эд­ра ABCD от­ме­че­ны точки L, M и N со­от­вет­ствен­но. Из­вест­но, что BL : LC  =  AM : MB  =  AN : ND  =  1 : 2.

а)  До­ка­жи­те, что плос­кость α, про­хо­дя­щая через точки L, M и N, делит ребро CD в от­но­ше­нии 2 : 1, счи­тая от вер­ши­ны C.

б)  Най­ди­те пло­щадь се­че­ния тет­ра­эд­ра ABCD плос­ко­стью α, если AB  =  6.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  Про­длим пря­мую LM до пе­ре­се­че­ния с про­дол­же­ни­ем ребра AC в точке F. Из точки F про­ве­дем пря­мую FN до пе­ре­се­че­ния с реб­ром CD в точке P. Тогда че­ты­рех­уголь­ник MNPL  — се­че­ние тет­ра­эд­ра плос­ко­стью α. По тео­ре­ме Ме­не­лая для пря­мой PN и тре­уголь­ни­ка ADC по­лу­ча­ем:

 дробь: чис­ли­тель: CP, зна­ме­на­тель: PD конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: DN, зна­ме­на­тель: NA конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: AF, зна­ме­на­тель: FC конец дроби = 1 рав­но­силь­но дробь: чис­ли­тель: CP, зна­ме­на­тель: PD конец дроби умно­жить на 2 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: AF, зна­ме­на­тель: FC конец дроби = 1 рав­но­силь­но дробь: чис­ли­тель: CP, зна­ме­на­тель: PD конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби дробь: чис­ли­тель: FC, зна­ме­на­тель: AF конец дроби .

По тео­ре­ме Ме­не­лая для пря­мой LM и тре­уголь­ни­ка ABC по­лу­ча­ем:

 дробь: чис­ли­тель: CL, зна­ме­на­тель: LB конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: BM, зна­ме­на­тель: MA конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: AF, зна­ме­на­тель: FC конец дроби = 1 рав­но­силь­но 2 умно­жить на 2 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: AF, зна­ме­на­тель: FC конец дроби = 1 рав­но­силь­но AF = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби FC.

Из по­лу­чен­ных от­но­ше­ний на­хо­дим:

 дробь: чис­ли­тель: CP, зна­ме­на­тель: PD конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на 4 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: FC, зна­ме­на­тель: FC конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на 4 умно­жить на 1 = 2.

б)  В тре­уголь­ни­ках CPL и CDB угол C  — общий, а сто­ро­ны про­пор­ци­о­наль­ны:  дробь: чис­ли­тель: CP, зна­ме­на­тель: PD конец дроби = дробь: чис­ли­тель: CL, зна­ме­на­тель: LB конец дроби . Зна­чит, эти тре­уголь­ни­ки по­доб­ны, от­ре­зок PL па­рал­ле­лен ребру DB,  PL = дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби умно­жить на 6 = 4. Ана­ло­гич­но по­лу­ча­ем из тре­уголь­ни­ков ANM и ADB, что от­ре­зок MN па­рал­ле­лен ребру DB и равен 2. Тогда от­рез­ки ML и NP па­рал­лель­ны. Кроме того, эти от­рез­ки равны как со­от­вет­ствен­ные эле­мен­ты рав­ных тре­уголь­ни­ков NDP и MBL. Най­дем их длины по тео­ре­ме ко­си­ну­сов:

 NP = ML = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 4 в квад­ра­те плюс 2 в квад­ра­те минус 2 умно­жить на 4 умно­жить на 2 умно­жить на ко­си­нус 60 гра­ду­сов конец ар­гу­мен­та = 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та .

Таким об­ра­зом, че­ты­рех­уголь­ник MNPL  — рав­но­бо­кая тра­пе­ция. Опу­стим из ее вер­ши­ны вы­со­ту MH, длину ко­то­рой най­дем из пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка MKL по тео­ре­ме Пи­фа­го­ра:

 MH = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: ML в квад­ра­те минус LH в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: левая круг­лая скоб­ка 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те минус левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: PL минус MN, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 12 минус 1 конец ар­гу­мен­та = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 11 конец ар­гу­мен­та .

Вы­чис­лим пло­щадь тра­пе­ции:

 S_MNPL = дробь: чис­ли­тель: MN плюс PL, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на MH = дробь: чис­ли­тель: 2 плюс 4, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 11 конец ар­гу­мен­та = 3 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 11 конец ар­гу­мен­та .

Ответ: б)  3 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 11 конец ар­гу­мен­та .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а), и обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б)3
По­лу­чен обос­но­ван­ный ответ в пунк­те б)

ИЛИ

име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а), и при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки

2
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а),

ИЛИ

при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки,

ИЛИ

обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б) с ис­поль­зо­ва­ни­ем утвер­жде­ния пунк­та а), при этом пункт а) не вы­пол­нен

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, при­ведённых выше0
Мак­си­маль­ный балл3

Аналоги к заданию № 681297: 681586 Все

Источники: