Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 17 № 505410
i

Дан четырёхуголь­ник ABCD.

а)  До­ка­жи­те, что от­рез­ки LN и KM, со­еди­ня­ю­щие се­ре­ди­ны его про­ти­во­по­лож­ных сто­рон, делят друг друга по­по­лам.

б)  Най­ди­те пло­щадь четырёхуголь­ни­ка ABCD, если KL=6,KM = 4 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та ,\angle MKL=30 гра­ду­сов.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  Пусть K, L, M и N  — се­ре­ди­ны сто­рон AB, BC, CD и AD четырёхуголь­ни­ка ABCD со­от­вет­ствен­но. Тогда KL и MN  — сред­ние линии тре­уголь­ни­ков ABC и ADC. Зна­чит, KL= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби AC=MN и KL || AC || MN, по­это­му KLMN  — па­рал­ле­ло­грамм. Его диа­го­на­ли KM и LN делят друг друга по­по­лам, что и тре­бо­ва­лось до­ка­зать.

б)  В тре­уголь­ни­ке KLM имеем:

ML в квад­ра­те =KM в квад­ра­те плюс KL в квад­ра­те минус 2KM умно­жить на KL умно­жить на ко­си­нус 30 гра­ду­сов=12.

Зна­чит, ML=2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та . Тогда KM2  =  KL2 + LM2, по­это­му тре­уголь­ник KLM пря­мо­уголь­ный тре­уголь­ник с пря­мым углом при вер­ши­не L. Четырёхуголь­ник KLMN  — пря­мо­уголь­ник, по­это­му

S_KLMN=KL умно­жить на LM=6 умно­жить на 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та =12 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та .

Пусть ис­ко­мая пло­щадь четырёхуголь­ни­ка ABCD равна S. От­ре­зок KL яв­ля­ет­ся сред­ней ли­ни­ей тре­уголь­ни­ка ABC, по­это­му S_KBL= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби S_ABC. Ана­ло­гич­но S_MDN= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби S_ADC. Тогда, имеем:

S_KBL плюс S_MDN= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби S_ABC плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби S_ADC= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби левая круг­лая скоб­ка S_ABC плюс S_ADC пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби S,

где S  — ис­ко­мая пло­щадь четырёхуголь­ни­ка ABCD. Ана­ло­гич­но S_CML плюс S_AKN= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби S. По­это­му

S_KLMN=S минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби S минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби S= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби S.

Сле­до­ва­тель­но,

S=2S_KLMN=2 умно­жить на 12 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та =24 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та .

Ответ: 24 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та .

 

 

При­ве­дем ре­ше­ние пунк­та б) Рус­ла­на Мо­ро­зо­ва.

Пло­щадь че­ты­рех­уголь­ни­ка равна по­ло­ви­не про­из­ве­де­ния диа­го­на­лей, умно­жен­ной на синус угла между ними:

S_ABCD= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на AC умно­жить на BD умно­жить на синус альфа ,

где α   — угол между диа­го­на­ля­ми AC и BD. Пря­мые AC и KL, а также BD и LM по­пар­но па­рал­лель­ны, по­это­му  альфа = \angle KML. В тре­уголь­ни­ке KLM имеем:

ML в квад­ра­те =KM в квад­ра­те плюс KL в квад­ра­те минус 2KM умно­жить на KL умно­жить на ко­си­нус 30 гра­ду­сов=12.

Зна­чит, ML=2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та .

Тогда KM в квад­ра­те = KL в квад­ра­те плюс LM в квад­ра­те , по­это­му тре­уголь­ник KLM пря­мо­уголь­ный тре­уголь­ник с пря­мым углом при вер­ши­не L. Сле­до­ва­тель­но, угол α пря­мой, от­ку­да

 S_ABCD= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на AC умно­жить на BD умно­жить на синус 90 в сте­пе­ни circ = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на 2KL умно­жить на 2LM умно­жить на 1= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на 12 умно­жить на 4 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та = 24 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та .

 

При­ме­ча­ние.

За­ме­тим, что при ре­ше­нии пунк­та а) до­ка­за­на тео­ре­ма Ва­ри­ньо­на: се­ре­ди­ны сто­рон про­из­воль­но­го че­ты­рех­уголь­ни­ка яв­ля­ют­ся вер­ши­на­ми па­рал­ле­ло­грам­ма. Дан­ную тео­ре­му можно ис­поль­зо­вать без до­ка­за­тель­ства, по­сколь­ку она пред­ло­же­на как за­да­ча для са­мо­сто­я­тель­но­го ре­ше­ния в учеб­ни­ке гео­мет­рии для 7-9 клас­сов (Л. А.Ата­на­сян, В. Ф.Бу­ту­зов, С. Б.Ка­дом­цев и др.)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та a) и обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б)3
По­лу­чен обос­но­ван­ный ответ в пунк­те б)

ИЛИ

име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а) и при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки

2
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а)

ИЛИ

при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки,

ИЛИ

обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б) с ис­поль­зо­ва­ни­ем утвер­жде­ния пунк­та а), при этом пункт а) не вы­пол­нен

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, при­ведённых выше0
Мак­си­маль­ный балл3

Аналоги к заданию № 505389: 505410 511403 Все

Методы геометрии: Тео­ре­ма ко­си­ну­сов
Классификатор планиметрии: Мно­го­уголь­ни­ки и их свой­ства