Задания
Версия для печати и копирования в MS WordРешите неравенство
Решение.
Спрятать критерииДанное неравенство эквивалентно системе неравенств:
Решим второе неравенство методом интервалов:
Отметим на прямой точки, как показано на рисунке:
Учитывая неравенство получаем решение:
Ответ:
Классификатор алгебры: Неравенство, содержащее радикал
Методы алгебры: Метод интервалов
Кодификатор ФИПИ/Решу ЕГЭ: 2.2.9 Метод интервалов


Точку "-3/2" нужно тоже указать на числовой прямой (ОДЗ квадратного корня), иначе непонятно, почему интервал обрывается на ней, как это (совершенно верно) указано в ответе.
Ирина, методом интервалов (на числовой прямой) решали неравенство, в котором такого ограничения нет.
Данное неравенство имеет смысл при x, не превосходящем -3/2. А вы знаки расставили на схеме там, где значение выражения не существует. Посчитайте значение выражения при x=-3. Получим +81. А у вас на схеме там стоит минус. Не вводите в заблуждение наших учеников. Пожалуйста. Я как учитель запрещаю им смотреть ваши так называемые объяснения и оформление. Извините.
Решение и его оформление абсолютно корректное.
Я своих учеников учу читать условия (и решения) внимательно, не пропуская важных моментов. Но, к сожалению, не все, включая коллег, умеют это делать.
Так что пусть Ваши ученики смотрят наши объяснения и оформления. Не запрещайте.