Вариант № 78025515

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 2 № 649909
i

Длины век­то­ров \vec a и \vec b равны 2 ко­рень из 3 и 5, а угол между ними равен 150°. Най­ди­те ска­ляр­ное про­из­ве­де­ние \vec a умно­жить на \vec b.


Ответ:

2
Тип 4 № 286345
i

В сбор­ни­ке би­ле­тов по ис­то­рии всего 60 би­ле­тов, в 6 из них встре­ча­ет­ся во­прос по теме "Смут­ное время". Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в слу­чай­но вы­бран­ном на эк­за­ме­не би­ле­те школь­ни­ку не до­ста­нет­ся во­про­са по теме "Смут­ное время".


Ответ:

3
Тип 5 № 319555
i

Если шах­ма­тист А. иг­ра­ет бе­лы­ми фи­гу­ра­ми, то он вы­иг­ры­ва­ет у шах­ма­ти­ста Б. с ве­ро­ят­но­стью 0,5. Если А. иг­ра­ет чер­ны­ми, то А. вы­иг­ры­ва­ет у Б. с ве­ро­ят­но­стью 0,34. Шах­ма­ти­сты А. и Б. иг­ра­ют две пар­тии, причём во вто­рой пар­тии ме­ня­ют цвет фигур. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что А. вы­иг­ра­ет оба раза.


Ответ:

4
Тип 6 № 101381
i

Ре­ши­те урав­не­ние  дробь: чис­ли­тель: x плюс 8, зна­ме­на­тель: 6x минус 5 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: x плюс 8, зна­ме­на­тель: 4x минус 11 конец дроби . Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те за­пи­ши­те боль­ший из кор­ней.


Ответ:

5

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: \log _29, зна­ме­на­тель: \log _49 конец дроби .


Ответ:

6
Тип 8 № 525062
i

На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик функ­ции y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка . На оси абс­цисс от­ме­че­ны точки −2, −1, 1, 2. В какой из этих точек зна­че­ние про­из­вод­ной наи­боль­шее? В от­ве­те ука­жи­те эту точку.


Ответ:

7
Тип 9 № 505466
i

Рей­тинг R ин­тер­нет-ма­га­зи­на вы­чис­ля­ет­ся по фор­му­ле

R=r_\textrmпок минус дробь: чис­ли­тель: r_\textrmпок минус r_\textrmэкс, зна­ме­на­тель: левая круг­лая скоб­ка K плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни m конец дроби ,

где m= дробь: чис­ли­тель: 0,02K, зна­ме­на­тель: r_\textrmпок плюс 0,1 конец дроби , r_\textrmпок  — сред­няя оцен­ка ма­га­зи­на по­ку­па­те­ля­ми, r_\textrmэкс  — оцен­ка ма­га­зи­на, дан­ная экс­пер­та­ми, K  — число по­ку­па­те­лей, оце­нив­ших ма­га­зин. Най­ди­те рей­тинг ин­тер­нет-ма­га­зи­на, если число по­ку­па­те­лей, оце­нив­ших ма­га­зин, равно 26, их сред­няя оцен­ка равна 0,68, а оцен­ка экс­пер­тов равна 0,23.


Ответ:

8
Тип 10 № 628771
i

То­вар­ный поезд каж­дую ми­ну­ту про­ез­жа­ет на 750 мет­ров мень­ше, чем ско­рый, и на путь в 560 км тра­тит вре­ме­ни на 4 часа боль­ше, чем ско­рый. Най­ди­те ско­рость то­вар­но­го по­ез­да. Ответ дайте в км/ч.


Ответ:

9
Тип 10 № 107987
i

Митя, Артем, Паша и Женя учре­ди­ли ком­па­нию с устав­ным ка­пи­та­лом 200000 руб­лей. Митя внес 18% устав­но­го ка­пи­та­ла, Артем  — 60000 руб­лей, Паша  — 0,18 устав­но­го ка­пи­та­ла, а остав­шу­ю­ся часть ка­пи­та­ла внес Женя. Учре­ди­те­ли до­го­во­ри­лись де­лить еже­год­ную при­быль про­пор­ци­о­наль­но вне­сен­но­му в устав­ной ка­пи­тал вкла­ду. Какая сумма от при­бы­ли 1100000 руб­лей при­чи­та­ет­ся Жене? Ответ дайте в руб­лях.


Ответ:

10
Тип 10 № 108683
i

Сме­ша­ли не­ко­то­рое ко­ли­че­ство 17-⁠про­цент­но­го рас­тво­ра не­ко­то­ро­го ве­ще­ства с таким же ко­ли­че­ством 19-⁠про­цент­но­го рас­тво­ра этого ве­ще­ства. Сколь­ко про­цен­тов со­став­ля­ет кон­цен­тра­ция по­лу­чив­ше­го­ся рас­тво­ра?


Ответ:

11
Тип 10 № 5619
i

Из пунк­та A в пункт B од­но­вре­мен­но вы­еха­ли два ав­то­мо­би­ля. Пер­вый про­ехал с по­сто­ян­ной ско­ро­стью весь путь. Вто­рой про­ехал первую по­ло­ви­ну пути со ско­ро­стью 42 км/ч, а вто­рую по­ло­ви­ну пути  — со ско­ро­стью, на 28 км/ч боль­шей ско­ро­сти пер­во­го, в ре­зуль­та­те чего при­был в пункт В од­но­вре­мен­но с пер­вым ав­то­мо­би­лем. Най­ди­те ско­рость пер­во­го ав­то­мо­би­ля. Ответ дайте в км/ч.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.